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项目分类：试卷试题

标题:四下语文第四单元试题—[湖北金鹰课件吧][国家级获奖][课件制作][ 课件培训] [竞赛课件][论文发表][视频网校][视频教程][免费FLASH教程]-[ QQ444860709] [手机13339817386]

一、 看拼音，写词语。（8分）
Shao hui wei hu hu yu jian kang
（ ） （ ） （ ） （ ）
Gang xian pan wei jing tong kai xuan
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下面句子中带点的字写出正确的音节。（3分）
1、我以一个小公民的身份向人们呼吁（ ），请保护我们的周边环境
2、\孩子专注地削（ ）木头，木削（ ）掉了一地。
3、可是如今散（ ）落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。
4、李大叔是区上的交通员，常在雨来家落（ ）脚。今天他跳进地道，雨来挪回缸还没落（ ）地，敌人就冲进了院子。
三、选字填空。（6分）
1、 供 贡 （ ）献 （ ）奉 （ ）给 进（ ）
2 贯 惯 习（ ） （ ）性 （ ）彻 一（ ）
3 、键 健 健（ ） （ ）盘 （ ）身 按（ ）
四、把下面有联系的成语连起来。（4分）
知己知彼 决胜千里 明修栈道 拔刀相助
运筹帷幄 声东击西 路见不平 回头是岸
出其不意 百战百胜 苦海无边 死而后已
围魏救赵 攻其不备 鞠躬尽瘁 暗渡陈仓
五、在括号里填上恰当的关联词语。（3分）
1、（ ）是听惯了鸟叫的人（ ）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
2、雨来（ ）被敌人痛打，（ ）不说出李大叔的下落。
3、（ ）我痛恨战争，（ ）我呼唤和平。
六、根据意思写词语。（3分）、1、直到海水枯干，石头粉碎。形容经历很长时间。（ ） 2、怀念死者，表示哀痛。（ ） 3、（水波）一起一伏地动。（ ）
七、在括号里填上恰当的词语。（3分）
（ ）的银波 （ ）的故事 （ ）的翅膀
（ ）的衣裳 （ ）的海鸥 （ ）的航船
八、写出下列句子所用的修辞手法。（5分）
1、烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（ ）
2、黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（ ）
3、鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来（ ）
4、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ）5、下课了，操场上难道不热吗？（ ）
九、按要求完成句子。（6分）1、照样子把句子写具体。
例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
天热得像 ，使人喘不过气来。
2、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）
3、为“世界和平”设计一则宣传语。
十、按原文填空，并回答问题。（9分）
1、“大家都喊：‘野兽来了，（ ）’——就都（ ）。”这句话是
（ ）说的，他说的“野兽”实际是指（ ）。
2、太阳已经落下去。（ ）的天上（ ）的浮云像（ ），
映在还乡河上，像（ ）。苇塘的芦花被风吹起来，在
（ ）这段景色描写中写了四种景物，分别是（ ）、（ ）
（ ）、（ ）.
3、今天，我们中国孩子虽然生活在（ ）中，但是世界并不（ ）
不少地区还弥漫着（ ），罪恶的子弹还威胁着（ ）的“和
平之花”。这里的“和平之花”指（ ）。
十一、阅读大舞台。（20分）
仁爱的行动
美国内战期间，亚伯拉罕，林肯经常去医院（慰问、安慰）受伤的士兵。一次，
医生介绍了一位即将死去的年轻士兵，林肯走到他的床边。
“我能为您做什么事吗？”总统问道。
士兵（显然、明显）没有认出林肯，他费力地低声说道：“您能给我母亲写封吗？”：
笔和纸准备好了，总统认真的写下那个年轻士兵能说出的话：
“我最亲爱的妈妈，在我（履行、执行）我的义务时，我负了重伤，恐怕我不能
再回到您身边，请不要为我悲伤，代我吻一下玛丽和约翰。上帝（保佑、保护）您父
亲。”
士兵（虚弱、柔弱）得不能再继续说下去□所以林肯代签了名□又加上一句□
亚伯拉罕□林肯为您儿子代笔□
年轻人要求看一下信□当他知道谁为他代笔写信时他不禁惊呆了□您真是总统
吗□他问道□
“是的，是我。”林肯平静地回答，然后他问道，“我还能为你做些什么？”
“您能握握我的手吗？”士兵（请求、要求）道，“那将帮助我走完我剩下的这段
时光。”
在这个寂静的房间里，高大的总统握着男孩的手，说这体贴入微的鼓励话语，
直到死亡款款而来。
1、用“\”划去文中括号内部恰当的词。 （4分）
2、在文中“□” 内加标点。（4分）
3、给下面加点字选择恰当的解释。（4分）
款：（1）两款风衣（ ） （2）款客（ ） （3）汇款（ ） （4）款款而来（ ）

1. 近义词找朋友。（4分） 鼓励——（ ） 悲伤——（ ）
2. 说说林肯是怎样的人，并在文中找出有关句子画下来。（4分）

十二、习作。（30分）
学习了本单元的这组文章后，想一想 ，为了制止战争，维护世界和平，我们能够做些什么？把自己的想法写下来。
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